यूएई स्कूलों के समय में परिवर्तन

यूएई राज्य स्कूलों में समय परिवर्तन और ४५ मिनट की कक्षाएं

संयुक्त अरब अमीरात के शिक्षा मंत्रालय ने २०२५–२०२६ शैक्षणिक वर्ष के लिए राज्य स्कूलों के नए कार्यक्रमों की घोषणा की है। इन परिवर्तनों का उद्देश्य स्कूलों के दैनिक संचालन में सुधार करना, छात्रों के परिवहन को अनुकूलित करना और शिक्षण की गुणवत्ता को बढ़ाना है। इन परिवर्तनों के माध्यम से छात्रों की उम्र और लिंग के आधार पर अलग-अलग शुरुआत के समय और कक्षा की अवधि प्रस्तुत की जाएगी, जिससे यूएई में सार्वजनिक शिक्षा के लिए नए ढांचे की स्थापना होगी।

किंडरगार्टन : छोटा दिन, कहानियों और खेल-कूद पर ध्यान

किंडरगार्टन कक्षाएं सोमवार से गुरुवार तक चार दिवसीय प्रणाली पर संचालित होंगी, जो सुबह ८:०० बजे से दोपहर १:०० बजे तक होंगी। प्रत्येक दिन पाँच ४५ मिनट की कक्षाओं से बना होता है, जिसके बाद दिन समाप्त करने के लिए १५ मिनट की कहानी सुनाने का सत्र होता है। शुक्रवार को, शिक्षण सुबह ८:०० बजे शुरू होता है और ११:४५ बजे समाप्त होता है, जिसमें चार छोटी कक्षाएं होती हैं — सप्ताह में कुल २४ सत्र।

इस दृष्टिकोण के अनुरूप, पूर्व-विद्यालय के बच्चों की विकासात्मक जरूरतों के अनुरूप यह बच्चों को खेल-कूद में स्प्र रूप से विकसित होने की अनुमति देता है।

चक्र १ (प्रथम–४ वीं कक्षा) : दो समूहों के साथ लचीलापन

प्राथमिक छात्रों को दो समूहों में विभाजित किया गया है ताकि स्कूलों के संचालन में सुधार हो सके और परिवहन की सुव्यवस्थित व्यवस्था सुनिश्चित की जा सके।

पहला समूह: कक्षाएं सुबह ७:१५ बजे शुरू होती हैं और १:२५ बजे समाप्त होती हैं, जिसमें प्रतिदिन सात सत्र होते हैं। शुक्रवार को, कक्षाएं सुबह ७:१५ बजे से १०:३५ बजे तक चलती हैं, जिसमें चार सत्र होते हैं।

दूसरा समूह: शिक्षण सुबह ८:०० बजे शुरू होता है और २:२० बजे समाप्त होता है, प्रतिदिन दस सत्र होते हैं। शुक्रवार को, कक्षाएं ८:०० बजे से ११:४५ बजे तक होती हैं, जिसमें चार छोटी सत्र होते हैं।

दोनों समूह सप्ताह में ३२ सत्रों में भाग लेते हैं, प्रत्येक सत्र ४० मिनट का होता है। यह लचीलापन स्कूलों को सुबह और दोपहर के समय विशेष रूप से भीड़ घटाने में मदद करता है, जब परिवहन और यातायात की चुनौतियां सबसे बड़ी होती हैं।

चक्र २ और ३ (पाँचवीं–१२ वीं कक्षा) : लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग प्रारंभ समय

उच्च प्राथमिक और उच्च माध्यमिक छात्रों के लिए, शिक्षण कार्यक्रम को लिंग के आधार पर विभाजित किया गया है जिससे शिक्षा और यात्रा को अधिक सुगम बनाया जा सके।

लड़के: कक्षाएं सोमवार से गुरुवार तक ७:१५ बजे से २:१५ बजे तक चलती हैं, जिसमें प्रतिदिन आठ ४५ मिनट की कक्षाएं होती हैं। शुक्रवार को, कक्षाएं सुबह ७:१५ बजे से १०:३५ बजे तक चलती हैं, जिसमें चार सत्र होते हैं।

लड़कियां: कक्षाएं सोमवार से गुरुवार तक ८:०० बजे से ३:१५ बजे तक होती हैं। शुक्रवार को, शिक्षण ८:०० बजे से ११:४५ बजे तक होता है, जिसमें चार सत्र होते हैं।

दोनों लिंगों के लिए साप्ताहिक कक्षाओं की संख्या ३६ होती है, प्रत्येक सत्र ४५ मिनट का होता है। यह व्यवस्था स्कूलों को गलियारों, कैफेटेरिया, और परिवहन मार्गों की भीड़ को रोकने में मदद करती है। यह आयु और जैविक विविधताओं को ध्यान में रखते हुए सीखने की दक्षता को बढ़ाती है।

उद्देश्य: अधिक अनुशासित विद्यालय वातावरण और बेहतर शिक्षा अनुभव

शिक्षा मंत्रालय ने जोर दिया है कि नया समय सारणी न केवल प्रशासनिक संचालन में सुधार करेगा बल्कि छात्र अनुशासन को भी सुदृढ़ करेगा और सतत शिक्षा का समर्थन करेगा। स्कूलों को परिवहन कंपनियों के साथ सहयोग करने की आवश्यकता होती है ताकि छात्र अपनी संस्था तक आसानी से पहुंच सकें। यह विशेष रूप से दुबई जैसे महानगरों में महत्वपूर्ण है, जहां यातायात जाम अक्सर होते हैं।

नया कार्यक्रम स्कूल दिन को न केवल अधिक संरचित बनाता है, बल्कि शांत भी करता है - सुबह की भीड़, गेट पर भीड़, और शिक्षकों व स्टाफ के भार को घटाता है।

परिवहन और समय-सारणी: माता-पिता के लिए एक नई चुनौती

जबकि नई प्रणाली स्कूलों और प्राधिकरणों के लिए बेहतर योजना क्षमता प्रदान करती है, यह माता-पिता के लिए नए तार्किक चुनौतियों का सामना कर सकती है। ऐसे परिवारों में जहां विभिन्न उम्र के बच्चे विभिन्न चक्रों में पढ़ते हैं, शुरुआत और समाप्ति के समय में विविधता होने के कारण दैनिक दिनचर्या को पुनः संचालन की आवश्यकता हो सकती है।

हालांकि, लंबे समय में, ये परिवर्तन छात्रों के हितों की सेवा करते हैं, विशेषकर शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाने में, छात्रों की ध्यान क्षमता को विकसित करने में, और शिक्षा अनुभव को समृद्ध बनाने में।

सारांश

यूएई की शिक्षा प्रणाली फिर से २१वीं सदी की चुनौतियों के सापेक्ष अपने इरादे और क्षमता को प्रदर्शित करती है। नया कार्यक्रम सिर्फ एक तकनीकी परिवर्तन नहीं है, बल्कि दृष्टिकोण के व्यापक परिवर्तन का प्रतीक है। विभेदित प्रारंभ समय, कक्षा की अवधि का अनुकूलन, और परिवहन समन्वय सभी का उद्देश्य छात्रों के लिए बेहतर शिक्षण वातावरण बनाना है - चाहे वह दुबई जैसे व्यस्त स्कूलों में हो या छोटे अमीरात में शैक्षणिक संस्थानों में।

(लेख का स्रोत: यूएई के शिक्षा मंत्रालय की घोषणा।)