अबू धाबी शिक्षा नीति: छात्र केंद्रित युग

अबू धाबी में नई शिक्षा नीति: परंपराओं से परे छात्रों पर ध्यान

अबू धाबी के शिक्षा और ज्ञान विभाग (एडीईके) ने शिक्षा नीति में एक महत्वपूर्ण बदलाव किया है, जो परंपरागत मॉडल के बजाय छात्रों की व्यक्तिगत रुचियों, क्षमताओं और भविष्य के लक्ष्यों पर केंद्रित है। यह परिवर्तन एक व्यापक सुधार का हिस्सा है जिसमें स्कूलों में कैरियर सलाहकारों की भूमिका पर पुनर्विचार किया जा रहा है, ताकि हर छात्र—चाहे उसकी ट्यूशन फीस या सामाजिक पृष्ठभूमि कुछ भी हो—अपने भविष्य के रास्ते को चुनने के लिए समान अवसर प्राप्त कर सके।

व्यक्तिगत भविष्य योजनाएं मुख्य धारा में

नई 'कैरियर और विश्वविद्यालय मार्गदर्शन नीति' का उद्देश्य यह है कि हर छात्र स्नातक के बाद अपने लिए सबसे उपयुक्त मार्ग का चयन करे। यह 'पोस्ट-सेकेंडरी डेस्टिनेशन' उच्च शिक्षा, तकनीकी या व्यावसायिक प्रशिक्षण, सैन्य सेवा, रोजगार, या यहां तक कि एक अंतराल वर्ष भी हो सकता है। इसका मूल संस्कार एक प्री-डिफाइंड एलीट कैरियर का अनुसरण नहीं करना है, बल्कि एक ऐसा दिशा में आगे बढ़ना है जो वास्तव में छात्र की व्यक्तिगत रुचियों और क्षमताओं के साथ मेल खाता है।

सुधार की एक मुख्य अवधारणा 'सर्वोत्तम फिट', 'सबसे उपयुक्त पथ' खोजने की है। स्कूल अब यह मापेंगे कि उनके कितने छात्र दुनिया के शीर्ष १०० विश्वविद्यालयों में प्रवेश प्राप्त करते हैं, बल्कि अब वे यह आकलन करेंगे कि उनके कितने छात्र अपने द्वारा चुने गए शीर्ष तीन संस्थानों में से एक में दाखिला प्राप्त करते हैं। यह नया दृष्टिकोण कला, प्रौद्योगिकी या व्यवसायों में रुचि रखने वाले छात्रों को फलाने के लिए बिना असफलता अनुभव करने के लिए अवसर प्रदान करता है।

छात्र आवाज को सशक्त बनाना और सचेतन अभिभावकीय भागीदारी

नई निर्देशिका न केवल छात्र आकांक्षाओं का समर्थन करती है, बल्कि यह भी स्पष्ट करती है कि अभिभावकों को करियर योजना में भागीदार होना चाहिए, निर्देशकों की तरह नहीं। 'छात्र एजेंसी', या छात्रों की स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता, नए नियमों में एक प्रमुख तत्व है।

उद्देश्य यह नहीं है कि निर्णयों से अभिभावकों को बाहर रखा जाए, बल्कि यह सुनिश्चित करना कि छात्र की आवाज शिक्षा प्रक्रिया में समान महत्व रखे। स्कूल नेताओं को इस संवाद को बढ़ावा देने और छात्र आकांक्षाओं के साथ अभिभावक अपेक्षाओं का संतुलन बनाने के काम सौंपे गए हैं।

हर स्कूल में अनिवार्य सलाहकार

नीति को लागू करने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा यह है कि सितंबर १, २०२६ तक हर अबू धाबी स्कूल में कम से कम एक पूर्णकालिक कैरियर और विश्वविद्यालय सलाहकार होना चाहिए। यह कदम छोटे बजट के स्कूलों और वंचित छात्रों के लिए महत्वपूर्ण है जिन्हें अक्सर उचित कैरियर मार्गदर्शन नहीं मिलता।

एडीईके का लक्ष्य है कि सार्वजनिक और निजी स्कूल के छात्र शुल्क-आधारित निजी सलाहकारों पर निर्भर रहें बिना पेशेवर मार्गदर्शन प्राप्त करें। यह परिवारों पर वित्तीय दबाव को भी कम करता है और सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में आत्मविश्वास को बढ़ाता है।

समान अवसर, साझा जिम्मेदारी

अबू धाबी में पेश किया गया नया निर्देश न केवल शैक्षणिक प्रणाली के मूल्यांकन विधियों का आधुनिकीकरण करता है बल्कि छात्रों के लिए वास्तविक विकल्प प्रदान करता है। उद्देश्य यह है कि स्कूल न केवल स्नातकों के रास्तों पर डेटा प्रदान करें बल्कि ऐसे सार्थक संकेतक भी संचारित करें जो वास्तव में छात्र संतोष और सफलता को उनके अपने मानकों के अनुसार प्रतिबिंबित करें।

यह दृष्टिकोण छात्रों के दीर्घकालिक कल्याण का समर्थन करता है बाहरी अपेक्षाओं के दबाव को कम करके जो पहले कई लोगों के लिए चिंता का कारण बनते थे। नई प्रणाली व्यक्तिगत संतोष और दीर्घकालिक पारगमन को 'प्रतिष्ठा-आधारित' निर्णयों से अधिक प्राथमिकता देती है।

सारांश

अबू धाबी की नई शिक्षा नीति स्कूल कैरियर योजना में एक पैराडाइम शिफ्ट लेकर आती है। जोर छात्र स्वायत्तता पर, सर्वोत्तम-फिट जीवन पथों पर, और व्यापक, सुलभ सलाहकार समर्थन पर है। पहल का उद्देश्य है कि भविष्य की पीढ़ियों को उन रास्तों पर आगे बढ़ने की स्वतंत्रता हो जो उनके व्यक्तिगत रुचियों और क्षमताओं के साथ सच में मेल खाते हों—चाहे वह एक शीर्ष विश्वविद्यालय में हो, तकनीकी प्रशिक्षण में हो, या कार्यबल में हो। यह नया मार्ग न सिर्फ छात्रों के भविष्य को आकार देता है बल्कि पूरे शिक्षा प्रणाली के सफलता के दृष्टिकोण को भी।

(लेख का स्रोत: अबू धाबी शिक्षा और ज्ञान विभाग (एडीईके) का वक्तव्य.)