दुबई स्कूलों में NGRT और CAT4 परीक्षाएं

दुबई के स्कूलों में NGRT और CAT4 परीक्षाओं के बारे में क्या जानें

हाल के वर्षों में, दुबई की शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण विकास हुआ है, विशेष रूप से अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में जहां छात्रों की क्षमताओं को मापने और ट्रैक करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है। इस प्रक्रिया का एक हिस्सा दो परीक्षाएं हैं जिन्हें कई स्कूल न केवल शैक्षणिक प्रगति को ट्रैक करने के लिए उपयोग करते हैं, बल्कि स्कूल में प्रवेश के समय भी। ये परीक्षाएं न्यू ग्रुप रीडिंग टेस्ट (NGRT) और कॉग्निटिव एबिलिटीज टेस्ट (CAT4) हैं।

दोनों परीक्षाएं विभिन्न उद्देश्यों की सेवा करती हैं, लेकिन मिलकर वे छात्रों के पढ़ने के कौशल, संज्ञानात्मक क्षमताओं और सीखने की संभावनाओं का एक व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करती हैं। चाहे वे ब्रिटिश, अमेरिकी, आईबी, या सीबीएसई पाठ्यक्रम का अनुसरण कर रहे हों, दुबई के स्कूल इन आकलनों को अपने दैनिक शिक्षण प्रथाओं में तेजी से शामिल कर रहे हैं।

NGRT क्या है?

न्यू ग्रुप रीडिंग टेस्ट (NGRT) एक मानकीकृत पढ़ाई की समझ के आकलन की परीक्षा है जो 5-16 वर्षीय छात्रों की क्षमताओं को मापता है। इसका उद्देश्य एक छात्र के पढ़ाई के कौशल की एक वस्तुनिष्ठ तस्वीर प्रदान करना है और इसे आयु-संबंधित औसत के खिलाफ तुलनात्मक परिणाम प्रदान करना है।

यह परीक्षा कई तत्वों से मिलकर बनती है, जिससे यह न केवल सरल पढ़ाई की समझ का परीक्षण करती है, बल्कि निम्नलिखित क्षेत्रों में भी देखती है:

- ध्वन्यात्मक जागरूकता,

- शब्द की पहचान और डिकोडिंग कौशल,

- शब्दावली,

- व्याकरण ज्ञान,

- अनुमानी कौशल,

- रूपक भाषा की समझ।

इसलिए, NGRT सरल पाठ पढ़ने तक सीमित नहीं है: इसका उद्देश्य छात्र की गहरी अर्थों को पहचानने, कनेक्शनों को समझने और भाषाई संरचनाओं की व्याख्या करने की क्षमता का पता लगाना है।

परीक्षा में आमतौर पर दो सेक्शन होते हैं: वाक्य पूरा करने के कार्य और प्रगति से बढ़ती कठिनाई के साथ पढ़ाई की समझ के कार्य। इसका डिजिटल संस्करण अनुकूली है, यानी छात्र की प्रतिक्रिया के आधार पर प्रणाली अगले प्रश्नों की कठिनाई को समायोजित करती है।

NGRT के स्कूलों के लिए लाभ

पढ़ाई की कठिनाइयों वाले छात्रों की पहचान करता है: परिणाम लक्षित हस्तक्षेप और सहायक कार्यक्रमों के विकास की अनुमति देते हैं।

पाठ्यक्रम की योजना में सहायता करता है: शिक्षक अपनी कक्षा के कुल मिलाकर स्तर को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं और पाठ्यक्रम को अनुकूलित कर सकते हैं।

प्रगति को ट्रैक करने में सक्षम बनाता है: नियमित माप से लागू विकास उपायों के प्रभाव को प्रदर्शित किया जा सकता है।

अंतरराष्ट्रीय तुलना की अनुमति देता है: परिणामों को स्टैंडर्ड एज स्कोर (SAS) के खिलाफ मापा जाता है, ताकि समान उम्र के अन्य छात्रों के साथ तुलना की जा सके।

NGRT को अक्सर साल में दो बार या साल के महत्वपूर्ण बिंदुओं पर प्रशासित किया जाता है, जिससे स्कूलों को छात्र की प्रगति की सटीक तस्वीर मिलती है।

CAT4 क्या है?

कॉग्निटिव एबिलिटीज टेस्ट (CAT4) एक पूरी तरह से अलग प्रकार का आकलन है: यह अधिग्रहीत ज्ञान को नहीं मापता है बल्कि छात्रों की अंतर्निहित सोच और समस्या-समाधान की क्षमताओं को मापता है। CAT4 का उद्देश्य छात्रों की सीखने की क्षमता का नक्शा बनाना होता है, जो वे अब तक नहीं सीख चुके हैं बल्कि वे क्या हासिल कर सकते हैं।

परीक्षा चार मुख्य क्षेत्रों की जाँच करती है:

1. मौखिक विचार - शब्दों और मौखिक तर्क के आधार पर समस्याओं को हल करना।

2. गैर-मौखिक विचार - चित्रात्मक, दृश्य तत्वों और आकृतियों के बीच संबंधों को पहचानना।

3. मात्रात्मक विचार - संख्याओं के साथ तार्किक संचालन और गणितीय समस्या-समाधान।

4. स्थानिक विचार - वस्तुओं को स्थान में व्यवस्थित करने की क्षमता।

CAT4 के स्कूलों के लिए लाभ

प्रतिभाओं की पहचान में सहायता करता है: असाधारण छात्रों की खोज की जा सकती है भले ही उनके कक्षा प्रदर्शन इसे जरूरी रूप से नहीं दर्शाते।

व्यक्तिगत सीखने के मार्गों का समर्थन करता है: प्रत्येक छात्र की शक्तियों और कमजोरियों के आधार पर लक्षित शैक्षिक रणनीतियाँ विकसित की जा सकती हैं।

भविष्य के स्कूल प्रदर्शन का अनुमान लगाता है: संभावित परीक्षा परिणामों का भी अनुमान लगाया जा सकता है।

विभेदित शिक्षा का समर्थन करता है: CAT4 दिखाता है कि किस क्षेत्र में किसी छात्र के लिए अधिक ध्यान या समर्थन की आवश्यकता है।

CAT4 के परिणामों को अक्सर हर 2-3 साल में ताज़ा किया जाता है, जिससे स्कूल छात्रों के संज्ञानात्मक विकास को ट्रैक कर सकते हैं और किसी भी बदलाव का समय पर जवाब दे सकते हैं।

प्रवेश में भूमिका और माता-पिता की जिम्मेदारियाँ

दुबई के कई निजी स्कूल इन परीक्षाओं का उपयोग अपनी प्रवेश प्रक्रिया के हिस्से के रूप में करते हैं—विशेष रूप से CAT4—आवेदक छात्रों की क्षमताओं की एक वस्तुनिष्ठ दृष्टि प्राप्त करने के लिए। हालांकि, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि ये ऐसे परीक्षा नहीं हैं जिनकी तैयारी की जानी चाहिए। उद्देश्य ज्ञान का परीक्षण नहीं है बल्कि मौजूदा क्षमताओं का नक्शा बनाना है।

इसलिए, माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण सलाह है कि बच्चों को अति-कष्टित न करें। तैयारी, पाठ्यपुस्तकें, या अतिरिक्त सबक की आवश्यकता नहीं है। एक माता-पिता के लिए सबसे अच्छी बात यह है कि अपने बच्चे को अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने और विश्वास के साथ कार्य को पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करें।

सारांश

NGRT और CAT4 आकलन दुबई के स्कूलों की मूल्यांकन प्रणाली के महत्वपूर्ण तत्व बनते जा रहे हैं। वे न केवल छात्रों के वर्तमान ज्ञान स्तर और क्षमताओं का आकलन करते हैं, बल्कि व्यक्तिगत सीखने के रास्तों के विकास, प्रतिभा की खेती और दीर्घकालिक प्रगति को ट्रैक करने में भी मदद करते हैं। दुबई के भविष्य की शिक्षा केवल विषयगत सामग्री पर आधारित नहीं है बल्कि छात्रों की पूरी क्षमता को उजागर करने के बारे में है—और इन आकलनों में एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है।

(स्रोत: न्यू ग्रुप रीडिंग टेस्ट (NGRT) और कॉग्निटिव एबिलिटीज टेस्ट (CAT4) आकलनों पर आधारित।) img_alt: स्कूल में अबाया और हिजाब पहने अरबी शिक्षक।